Essa experiência aconteceu vinculada à disciplina “Estratégias em Educação Alimentar e Nutricional” do curso de graduação em Nutrição, no qual os alunos procuraram algum grupo para executar um Programa de Orientação Alimentar (POA). Desta forma, diversos públicos foram atingidos (crianças, adolescentes, adultos e pessoas idosas) em diferentes cenários (escolas, instituições de longa permanência, empresas, entre outras). Inicialmente, foi realizada uma avaliação diagnóstica detalhada e a partir dos problemas alimentares encontrados definiu-se as intervenções. Em cada POA, foram realizadas pelo menos 2 intervenções. Essas intervenções foram feitas, predominantemente, presencial e em alguns casos de forma remota. As principais intervenções foram: dinâmicas (feirinha dos alimentos, que alimento sou eu?, palavra-cruzada, etc.), palestras, dramatizações, entre outras. Após as 2 intervenções, a avaliação final foi realizada através de um instrumento similar com o da avaliação diagnóstica. Durante a pandemia, adaptações foram feitas para a modalidade virtual, onde as avaliações (diagnóstica e final) e as intervenções foram realizadas em plataforma virtual. De uma forma geral, os resultados foram positivos, principalmente, no comportamento cognitivo dos participantes, trazendo impacto nas atitudes e hábitos alimentares dos mesmos.