APSREDES

Resultado Preliminar
1.1 Título da experiência

Autocuidado Integrado de Mulheres no Areal, DF

1.2 Autores(as) da experiência

Nome Cargo/Função Município
Jesuana Oliveira Lemos Nutricionista Brasilia
Cristina Lúcia Gonçalves Ferreira Educador Físico Brasília
Joyce de Oliveira Vieira Assistente Social Brasília
Juliana de Andrade Passos Psicóloga Brasília
Karla Cristina Nascimento Jubé Fisioterapeuta Brasília

1.3 Organização(ções)/Instituição(ções) promotora(s) da experiência

Organização/Instituição
Secretaria de Estado de Saúde do DF
Secretaria de Estado de Educação do DF

1.4 Cidade(s) e Estado (s)

Estado Cidade
Distrito Federal Brasília

1.5 Região do país

Centro-Oeste

1.6 Identificação do(a) autor(a) responsável

Nome Cargo/Função Município
Jesuana Oliveira Lemos Nutricionista Brasília

1.7 Eixo temático da experiência

Eixo 1 - EAN no campo da Saúde

1.8 Público participante da experiência

Mulheres

1.9 Onde esta experiência foi desenvolvida

saúde
Unidade Básica de Saúde
ASSISTÊNCIA SOCIAL
EDUCAÇÃO
SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL
OUTROS
Espaços públicos (áreas de lazer, praças, mercados)
1.10 Na avaliação do grupo responsável esta experiência atendeu e/ou promoveu os seguintes princípios
universalidade
integralidade
equidade
intersetorialidade
participação social

Por favor justifique/comente sua resposta

O Projeto Surgiu na parceria entre professora de educação física do “Programa Ginástica nas Quadras” da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal/DF que atua no Areal e o Núcleo Ampliado de Saúde da Família/NASF (Assistente Social, Fisioterapita, Nutricionista e Psicólogo) da Unidade Básica de Saúde nº2 de Águas Claras/UBS2 AC. O projeto oferta serviços de promoção de saúde de forma integral a todos que deseja participar de forma igualitária e tem apoio de profissional intersetorial.

2. OBJETIVOS E PRINCÍPIOS RELACIONADOS À EXPERIÊNCIA

2.1 Objetivo(s): Qual é/foi a finalidade das atividades desenvolvidas

Estimular mudanças de hábitos, promover qualidade de vida e autocuidado, proporcionar socialização e aprendizado de técnicas de redução de ansiedade e estresse em um grupo de mulheres idosas no Areal- Distrito Federal. Objetivos Específicos: ●Orientar e estimular hábitos de vida saudáveis; ●Promover práticas de educação em saúde alimentar, mental e estímulo ao autocuidado; ●Estimular atividade física e envelhecimento ativo; ●Incluir e aplicar práticas integrativas no cotidiano de mulheres idosas (Automassagem, aromaterapia e auriculoterapia); ●Promover a socialização e interação entre os participantes

2.2 Os objetivos e as atividades desenvolvidas adotaram de maneira explícita algum ou alguns dos princípios do Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para Políticas Públicas

II- Abordagem do sistema alimentar, na sua integralidade
III- Valorização da cultura alimentar local e respeito à diversidade de opiniões e perspectivas, considerando a legitimidade dos saberes de diferentes naturezas
IV- A comida e o alimento como referências; Valorização da culinária enquanto prática emancipatória
V- A Promoção do autocuidado e da autonomia
VI- A Educação enquanto processo permanente e gerador de autonomia e participação ativa e informada dos sujeitos
VII- A diversidade nos cenários de prática
VIII- Intersetorialidade
IX- Planejamento, avaliação e monitoramento das ações
2.3 Quais temas/diretrizes dos Guias Alimentares para População Brasileira e/ou para Crianças brasileiras menores de 2 anos são/foram abordados na experiência?
Entre as temáticas trabalhadas presentes no guia estão: Defesa da autonomia nas escolhas, alimentares; A consideração da cultura e da regionalidade no momento da escolha alimentar; estímulo ao consumo de alimentos in natura ou minimamente processados; estímulo ao preparo do próprio alimento (tendo um vez por mês degustação de alimentos no grupo); O coer em locais adequados e em companhias amigáveis e familiares; Planejamento da rotina alimentar
2.4 Vocês consideram que esta experiência pode contribuir de maneira direta ou indireta a um ou mais dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ?
ODS 3 - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades
ODS 4- Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos
ODS 5 - Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas

3. ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DA EXPERIÊNCIA

3.1 Como foi identificada a necessidade de realização desta experiência
Com o aumento da demanda na UBS de pessoas com sobrepeso e obesidade e pessoas que buscavam atendimento por ansiedade associado ao ganho de peso, percebeu-se a necessidade de planejar e implantar um projeto que conseguisse acolher esses indivíduos e promover e incentivar aos mesmo promoção de saúde por meio de autocuidado integrado.
3.2 Foi realizado algum diagnóstico da situação (observação da realidade, levantamento de demandas junto ao público etc) antes de iniciar a experiência
Não
descreva rapidamente
O levantamento nas necessidades do grupo está sendo realizada durante a experiência. Infelizmente durante a pandemia por COVID-19,ocorreu aumento rápido do número de mulheres que solicitavam apoio profissional na UBS direcionado ao cuidado da obesidade e com demandas relacionada a ansiedade e demandas nutricionais. Com essas observações foi possível levantar discussões durante reuniões de eNASF e assim conseguimos aos poucos envolver toda a equipe na busca de ideias e soluções para minimizar esses problemas identificados.
3.3 Como foram definidos as prioridades e objetivos da experiência
As prioridades são definidas conforme o grupo de mulheres elencam e a capacidade de implantação da equipe.
3.4 Os sujeitos da ação participaram das etapas de planejamento da experiência?
Sim
sim, em quais etapas e como participaram ?
Participam na escolha das temáticas a serem trabalhadas e no planejamento e organização de algumas ações.
3.5 Foram desenvolvidas metodologias ativas como estratégias pedagógicas para a EAN
Sim
Se sim, indique a(s) metodologia(s) com uma breve descrição
No grupo, usamos roda de conversa e em todas as fases consideramos o que o grupo deseja conhecer, participar e priorizar. Nas atividades educativas utilizamos degustação de alimentos. Atenção plena ao consumir preparações
3.6 Foram utilizados recursos materiais nas atividades desenvolvidas
Sim
sim, quais recursos?
Material para realização de auriculoterapia; material impresso (folders); material para execusão de atividade física elático; corda; bolas de pilates; colchontetes…; Alimentos para as degustações e para os momentos de confraternização e (o material tem sido adquirido com recursos próprio da equipe)
3.7 Sua experiência se configura no desenvolvimento de materiais educativos e desenvolvimento de tecnologias sociais a serem aplicados por outros profissionais?
não se aplica
Descreva sobre o material/tecnologia social
O grupo utiliza material adquirido pela própria equipe. A produção de folders é compartilhada com as partcipntes e com profissionais da UBS para ser utilizada em outras experiências. No momento o projeto segue sem apoio financeiro. Realizado com recursos próprios da equipe.
3.8 Como a experiência foi avaliada e quais os resultados obtidos
A experiência tem sido avaliada de forma positiva pelas participantes do grupo. Há cerca de 1 ano tínhamos cerca de 40 mulheres participando, hoje temos cerca de 150 mulheres. Atualmente as participantes relatam estarem se sentindo menos ansiosas e menos estressadas. Relatam que aumentaram a socialização e circulo de amizade e ainda relatam o desejo de continuar no projeto. Entre os desafios para execução dessa experiência está a falta de estrutura física (como espaço físico adequado e material e instrumentos de trabalho). O grupo na maioria das vezes é realizado em praças e parques públicos (e em dias de chuva é inviável a execusão). Devido a pandemia por COVID 19, o grupo não pode ser realizado na UBS de referencia, pois a TENDA foi destinada para atendimento de pacientes com covid. Houve necessidade de adequar o local para as atividades não serem interrompidas. Atualmente retornou a ser realizado na Tenda da UBS.
3.9 Relevância: Na avaliação das/os responsáveis, essa experiência contribuiu para algum nível de mudança/melhoria da realidade alimentar e nutricional das pessoas envolvidas; e/ou gerou experiência/conhecimento que pode contribuir para a prática de EAN em outros momentos e realidades
A equipe considera que essa experiência contribui e forma integral na melhora da qualidade de vida das mulheres participante. Com ela viabilizamos assistência adequada ao grupo e promoção do aumento de autonomia, independência, melhora na qualidade de vida e expectativa de vida saudável. A realização desse projeto viabiliza a inclusão social e socialização desse público, além de inclusão de técnicas de relaxamento e momentos de descontração com foco na redução de ansiedade e de estresse e melhora do estado de saúde geral das mulheres. Com essa experiência as participantes podem aprender sobre como melhorar hábitos alimentares e como preparar de forma adequada sua alimentação. Benefícios da aplicação de um protocolo de intervenção com baixo custo e realizado dentro da comunidade a ser beneficiada. Capacidade de replicação de protocolos semelhantes em outras regiões do Distrito Federal e do Brasil.

4. RELATO RESUMIDO DA EXPERIÊNCIA

Relato resumido da experiência
O projeto tem como Objetivo: Estimular mudanças de hábitos, promover qualidade de vida e autocuidado, proporcionar socialização e aprendizado de técnicas de redução de ansiedade e estresse em um grupo de mulheres idosas no Areal- Distrito Federal. Origem do projeto: Surgiu na parceria entre professora de educação física do “Programa Ginástica nas Quadras” da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal/DF que atua no Areal e o Núcleo Ampliado de Saúde da Família/NASF (Assistente Social, Fisioterapeuta, Nutricionista e Psicóloga) da Unidade Básica de Saúde nº2 de Águas Claras/UBS2 AC. Metodologia: O grupo é aberto e atualmente conta com participação de cerca de 150 mulheres. A temática trabalhada considera demanda, necessidades e sugestões das participantes do grupo. O protocolo de intervenção ocorre 3 vezes por semana. 1º Encontro: Atividade física, coordenada pelo Educador físico. Entre as atividades estão alongamento, pilates e treinos funcionais. As idosas também praticam técnicas de respiração para redução de ansiedade e estresse coordenada pela Psicóloga; 2º- Encontro: atividade física e a prática integrativa Automassagem, coordenada pela Assistente Social; 3º Encontro: atividade física e oficinas de nutrição: orientações nutricionais com temáticas de alimentação saudável considerando o Guia Alimentar da População Brasileira, o simbolismo e cultura do alimento; Rotulagem de alimentos; Grupos de alimentos e sazonalidade (carboidratos, proteínas, verduras e legumes, frutas); Alimentação e funcionamento intestinal; Fitoterapia e preparo correto de chás; tipos de gorduras e dislipidemias; alimentação e resistência à insulina; outubro rosa e nutrição; nutrientes e imunidade e outros. Uma vez por mês realizamos degustação de receitas saudáveis. Auriculoterapia é realizada a cada 15 dias, essas atividades são coordenadas pela Nutricionista; Parte do grupo realiza circuito de prevenção de quedas e exercícios para aumento do equilíbrio 1 vez por semana, com supervisão da Fisioterapeuta. A cada 2 meses ocorre comemoração dos aniversariantes do mês e/ ou de datas festivas como carnaval, dia das mães e natal. Resultados: Essa experiência proporcionou maior integração, socialização e aumento de vínculos afetivos entre as participantes. As idosas relataram melhora na saúde física e mental e destacam redução de ansiedade, estresse e insônia, melhora nos hábitos alimentares e de cuidados com a saúde. Todas expressaram o desejo de continuar participando do grupo. Apesar do baixo custo para sua realização, o projeto segue sem apoio financeiro. Iniciativa como essa devem ser fortalecidas e replicadas.

5. DOCUMENTOS

5.1 Campo para inserção de arquivo de imagens que documentaram a experiência
Campo para inserção de arquivo de documentos produzidos relacionados à experiência