[infobox style=’regular’ static=’2′]Visão Geral[/infobox]
CONTEXTO: os processos de formação e produção de conhecimento ganham cada vez maior centralidade Realidade na área de ensino em serviço:
- Informalidade – atividades nos cenários de práticas sem nenhum registro e nem controle por parte da Secretaria;
- Disputa entre as Instituições de Ensino pelos cenários de prática mais interessantes ou de mais fácil acesso.
- Dispersão, descontinuidade e falta de integração das ações das Instituições de Ensino.
- Alocação e definição das ações de acordo com as necessidades particulares e sem uma maior consideração às necessidades de saúde.
