Durante a realização da semana de alimentação saudável organizada pela secretaria municipal de educação, todas as unidades escolares trabalharam esse tema. Fizemos uma discussão entre as professoras da educação infantil e séries iniciais do fundamental, sobre qual seria nossa abordagem e o que achamos importante tratar como prioridade, nesse momento apresentei dois documentos: o Guia alimentar para a população brasileira e Protocolo de uso do guia alimentar para a população brasileira na orientação alimentar de crianças de 2 a 10 anos. A maioria das pessoas não conheciam, e assim o utilizamos como referência. Iniciamos a semana de alimentação saudável nas turmas pré 2 (crianças entre 5 e 6 anos) utilizando música infantil “Acorda, tem comida boa” do grupo Tiquequê para sensibilizar sobre o café da manhã, na atividade eles montaram uma representação o que eles comeram no café da manhã a partir de desenhos e colagens, no fim da semana fizemos um bingo das frutas no encontro síncrono. Nas turmas do 1º ano do ensino fundamental (crianças entre 7 e 8 anos) fizemos um diálogo sobre alimentos ultra processados e alimentos in natura, depois pedimos para as crianças desenharem o que eles comeram no almoço. Observamos que por causa do momento de crise humanitária e o contexto de insegurança alimentar era necessário abordar a recomendação número 1 da alimentação saudável para crianças de 2 a 10 anos, que é a introdução do feijão. Porém procuramos materiais educativos, livros, jogos e vídeos que abordassem o tema da forma que imaginamos, com diversidade e ludicidade, não tivemos êxito. Dessa forma, decidi escrever a história “A família do FeiJÃO” e como sou aquarelista, decidi ilustrar também. O que era um material didático para trabalhar na minha aula de educação física, se tornou uma possibilidade para demais turmas. A história mostra de forma lúdica e criativa os diversos tipos de feijões e leguminosas que existem no nosso país, bem como a riqueza da cultura alimentar regional. Pelo presente momento ainda estarmos vivenciando o ensino remoto, não foi possível criar outras atividades com o livro, mas por termos realizado a contação da história e a leitura do livro em família, consideramos que o objetivo foi alcançado, introduzir o tema da alimentação saudável para além das receitas de inclusão de frutas e verduras na alimentação infantil.
