Confira o resultado preliminar com a indicação das 30 experiências em Educação Permanente selecionadas para visita

O Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES), da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), do Ministério da Saúde, e a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS) divulgam o resultado preliminar da segunda etapa do Laboratório de Inovação em Educação na Saúde, após a realização de um seminário com 45 experiências em Educação Permanente, em Brasília, no período de 6 a 8 de março (saiba mais).

Destas 45 experiências, a comissão avaliadora do Laboratório de Inovação indica 30 práticas para receberem a visita no território da equipe, prevista para ocorrer entre abril e maio. O resultado é preliminar, pois ainda haverá a etapa de interposição de recurso, no período de 13 a 14 de março.

A análise dos recursos pela comissão do Laboratório de Inovação será realizada no período de 15 e 16 de março e o resultado final será divulgado no dia 19 de março. Os recursos podem ser feitos conforme modelo (veja aqui) e deverão ser encaminhados para endereço eletrônico labinovacao.eps@saude.gov.br.

O Laboratório de Inovação tem o objetivo de fortalecer a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde e dar visibilidade a experiências exitosas no campo da Educação na Saúde.

Avaliação dos Participantes – Instrumento on line

O resultado preliminar da segunda etapa do Laboratório de Inovação considerou a avaliação dos participantes realizada por meio de um questionário on line, aplicado durante o seminário, onde cada representante de experiência registrou a sua opinião sobre todas as 45 práticas. O item contabilizado na avaliação das experiências foi sobre o potencial inovador de cada prática.

As experiências que receberam na resposta objetiva SIM para o caráter inovador tiveram a seguinte pontuação agregada no item específico: entre zero até 25% de respostas SIM, receberam 0,25 pontos no item; de 26% até 50% de SIM para inovação receberam 0,50 pontos no item; entre 51% até 75%, receberam 0,75 pontos e entre 76% até 100% de caráter inovador, receberam 1,0 ponto.

Veja aqui o consolidado das avaliações dos participantes:

Avaliação das Experiências apresentadas dia 6/03 – 06 – manha  e  06 – tarde

Avaliação das Experiências apresentadas dia 7/03 – 07 – manha e 07 – tarde

Avaliação das Experiências apresentadas dia 8/03 – 08 – manha e 08 – tarde

 

Confira o resultado preliminar com a indicação das 30 experiências selecionadas para a terceira etapa do Laboratório de Inovação:

Nome da Experiência Eixo Temático Instituições Município Estado
A reorientação da formação por meio da educação interprofissional e prática colaborativa – Pró-saude e PET Saúde

 

II. Educação e Práticas Interprofissionais Universidade Estadual de Maringá e Prefeitura Municipal de Maringá- Secretaria de Saúde Maringá PR
Apoio à implantação e implementação dos Núcleos de Apoio a Saúde da Família (NASF) em uma região do Estado de São Paulo: a educação permanente como instrumento para lidar com desafios e possibilidades das práticas interprofissionais no campo da saúde cole

 

II. Educação e Práticas Interprofissionais Universidade Federal de São Carlos e Departamento Regional de Saúde de Araraquara – DRSIII São Carlos SP
Aprender trabalhando e trabalhar ensinando

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Universidade Estadual de Campinas – Faculdade de Ciências Médicas Campinas SP
Caminhos da Construção da Rede de Integração Ensino e Serviço da  SMS de Porto Alegre

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre Porto Alegre RS
Cartilha didática como incentivo ao uso de chás, cuidados com plantas tóxicas e pragas urbanas através do PET SAÚDE GRADUASUS

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Secretaria Municipal de Saúde de Arapiraca e Universidade Federal de Alagoas Arapiraca AL
Círculos de Leitura e Escrita Criativa – Encontros entre a Literatura e os Processos de Cuidado em Saúde

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Grupo Hospitalar Conceição (GHC) Porto Alegre RS
Curso de acolhimento em Redes de Atenção a saúde

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Secretaria de Estado da Saúde do Tocantins Palmas TO
Curso de Ensino à Distância Promoção do Envolvimento dos Homens na Paternidade e no Cuidado

 

II. Educação e Práticas Interprofissionais Instituto Promundo Rio de Janeiro RJ
Educação e Práticas Interprofissionais na Temática da Vulnerabilidade e Violência: Experiências na Residência Multiprofissional em Saúde da Criança no Hospital Materno Infantil Presidente Vargas

 

II. Educação e Práticas Interprofissionais Hospital Materno Infantil Presidente Vargas Porto Alegre RS
Educação interprofissional na interação universidade serviço comunidade no SUS: narrativas de 15 anos da educação pelo trabalho

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Faculdade de Medicina de Botucatu e Secretaria Municipal de Saúde de Botucatu do Estado de São Paulo Botucatu SP
E-MAIS: Educação permanente – Monitoramento e Avaliação de Iniciativas em Saúde

 

III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde Prefeitura Municipal de Pelotas Pelotas RS
Empoderamento de lideranças por meio da ed. Profissional para estimular processos de mudança na atenção odontológica

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Universidade Estadual de Maringá e Secretaria de Saúde do Estado do Paraná Maringá PR
Escritório de Qualidade para Organizações de Saúde

 

II. Educação e Práticas Interprofissionais Universidade do Estado de Mato Grosso e Secretaria Municipal de Saúde de Tangará da Serra Tangará da Serra MT
Farmácia Natural – Tenda da Saúde III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde Prefeitura Municipal de Balneário Piçarras Balneário Piçarras SC
Gestão fortalecida a partir da gestão compartilhada: integrando saberes

 

II. Educação e Práticas Interprofissionais Hospital Infantil de Palmas Dr Hugo Rocha da Silva Palmas TO
LAB-AVC Serra Catarinense II. Educação e Práticas Interprofissionais Agência de Desenvolvimento Regional- Gerencia de Saúde e Uniplac Lages SC
LAB-Mãe Serrana: EPS transformando práticas III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde AGENCIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL DE LAGES – 26 REGIONAL DE SAÚDE DE LAGES e Secretaria Municipal da Saúde de LAGES Lages SC
Mobilização, sensibilização para a institucionalização do Conselho de Saúde Local em Crato-CE

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Universidade Regional do Cariri (URCA) e Secretaria Municipal de  Saúde do Crato Crato CE
O sistema de regulação das práticas de ensino na saúde no Estado do Ceará

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade SECRETARIA DA SAÚDE DO ESTADO DO CEARÁ Fortaleza CE
Oficina de Integração Mexendo a Cuca: Saúde Mental, Gastronomia, Matemática e Cidadania I. Integração ensino-serviço-comunidade INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA e Serviços Organizados em Inclusão Social Joinville SC
Processos avaliativos de EPS em Sta Catarina-uma roda que nunca parou de girar III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina (SES-SC) e Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Florianópolis SC
Produzindo ações de educação permanente em saúde e apoio institucional nos municípios do DRS III de Araraquara

 

III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto e Departamento Regional de Saúde de Araraquara – DRS III Ribeirão Preto SP
Programa bolsa de incentivo à educação na rede SESA: uma experiência além da profissão um estágio para a vida

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade SECRETARIA DA SAÚDE DO ESTADO DO CEARÁ Fortaleza CE
Interação ensino serviço comunidade-uma proposta inovadora na educação do trabalho em saúde Porto Seguro BA

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade Secretaria Municipal de Saúde de Porto Seguro e Universidade Federal do Sul da Bahia Porto Seguro BA
Projeto Refazendo as Trilhas da Educação Permanente em Saúde na Planície Litorânea

 

III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ e Primeira Diretoria Regional de Saúde Parnaíba PI
Projeto: De Geração para Geração, Valorizando as Heranças Culturais

 

III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde SECRETARIA MUNICIPAL DE INDAIAL Indaial SC
Redução de danos como estratégia de atenção e cuidado integral em saúde: Políticas, vivências, intervenções e qualificação profissional

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade UFPB – UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Paraíba PB
Saúde Mental-construção da rede de cuidados e EPS III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde Secretaria Municipal de Saúde – CAP 1.0 Rio de Janeiro RJ
Sentidos do nascer

 

I. Integração ensino-serviço-comunidade FAE – UFMG e Secretaria Municipal de Saúde de BH Belo Horizonte MG
Unidade Básica Amiga da Saúde LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transgêneros) III. Gestão da Política de Educação Permanente em Saúde Secretaria Municipal de Saúde de Salvador Salvador BA

 

 

Por Vanessa Borges,

Portal da Inovação na Gestão do SUS